原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
本文从微课的特点出发,结合国内微课蓬勃向上的发展形势,分析了当前微课课程理论研究不够、功能不足交互性差、知识点覆盖零散、创新性不强的发展现状,提出了调动教师微课制作的积极性、以国家教育行政部门为主导建立大型微课平台、组织精干力量制定微课规范标准、保护知识产权鼓励微课创新四个方面的建议,从而推动微课更好地发展.
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文献信息
篇名 当前国内微课发展存在的问题及建议
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 微课 问题 建议
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 职业教育发展
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈少盈 11 6 2.0 2.0
2 洪进 11 5 2.0 2.0
3 杨昌顺 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
问题
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
出版文献量(篇)
3544
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