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摘要:
许多中职院校没有意识到,中职学生的美术教育应区别于专业的艺术教育,中职学生不能脱离兴趣学习。为了培养中职学生的兴趣,中职教师在美术教学中应充分考虑学生的需求,在因材施教的理念下为学生提供更多的趣味性和科学性。游戏教学法就是培养学生兴趣、激发学生想象力并提高其审美素养的教学模式,下面笔者将通过探析如何更好地运用游戏教学法提高学生素养。
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文献信息
篇名 培养审美意识,激发学生想象力——探析中职美术教学中的游戏教学法 —探析中职美术教学中的游戏教学法
来源期刊 文苑 学科 文学
关键词 中职美术 审美意识 想象力 游戏教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 文艺天地
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 J205-4
字数 语种 中文
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节点文献
中职美术
审美意识
想象力
游戏教学
研究起点
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文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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