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活力课堂 助力成长——生活教育新发展的课堂教学实践
活力课堂 助力成长——生活教育新发展的课堂教学实践
作者:
唐玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陶行知
活力课堂
生活教育
学生成长
摘要:
陶行知先生认为,"生活即教育",真正的生活教育是"以生活为中心的教育"。是生活所原有的、生活所必须的教育。教育与生活是同一过程,以生活为前提,不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。因此,我们的课堂教学只有融进生活,才能能更具有吸引力和生命力。
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篇名
活力课堂 助力成长——生活教育新发展的课堂教学实践
来源期刊
福建陶研
学科
教育
关键词
陶行知
活力课堂
生活教育
学生成长
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
35-36
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
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唐玲
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陶行知
活力课堂
生活教育
学生成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
主办单位:
福建省陶行知研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
福州市梦山路73号福建教育学院内
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
2175
总下载数(次)
7
总被引数(次)
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