开发·内化·创新——高校课堂教学模式新探

• 作者: 赵作斌
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 开发潜能 课堂教学 教学模式 教学理念 内化知识 促进创新 有机整体 基本架构
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“开发·内化·创新”教学模式的内涵及架构“开发·内化·创新”教学模式是以“开发潜能、内化知识、促进创新”为教学理念,以“课堂教学前阶段”“课堂教学中阶段”“课堂教学后阶段”三阶段和“引导”“研习”“检验”“精讲”“互动”五模块为基本架构的一种新型教学模式。五模块是一个有机整体,相互促进、相互作用,教师可以根据不同的专业、课程以及具体的教学需要灵活选用。