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摘要:
结合院校环境、课程特点和学生的学情,在高等数学课程中选取适当的知识点制作成微课.依托泛雅平台建设在线课程,利用学习通进行翻转课堂教学实践,并及时通过学习通进行教学反馈.真正体现出以学生发展为中心,推进教育教学与伽息技术深度融合,实现教学效果的最优化.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于"微课+翻转课堂"的高等数学混合教学实践研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 高等数学 微课 翻转课堂 混合教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 O13|G642.0
字数 4261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海成 黑龙江八一农垦大学理学院 13 9 2.0 2.0
2 李艳凤 黑龙江八一农垦大学理学院 23 13 2.0 2.0
3 宋千红 黑龙江八一农垦大学理学院 12 12 2.0 2.0
4 代冬岩 黑龙江八一农垦大学理学院 27 29 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(2)
  • 引证文献(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
微课
翻转课堂
混合教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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