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摘要:
校园暴力是一个跨国别的全球现象,是贯穿不同年龄阶段同时又凸显某年龄阶段特征的心理现象,是超性别又在一定程度上体现性别倾向性的社会现象.关系攻击(relational aggression)作为校园暴力中的一种现象、类型,不仅共享了以上特征,还具有女性倾向性、隐秘性、难以识别等特异性特点.关系攻击不仅与攻击者的自身因素相关,家庭、社会-文化因素也参与其中.其后果不仅影响关系攻击受害者的学习、社会-心理适应问题,关系攻击的施行者也会面临一定的社会问题.创设良好的教育环境、对教师和家长进行相关的教育培训、专家干预以及经验共享和角色扮演等是应对、干预关系攻击的可能途径.
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文献信息
篇名 关系攻击:一种无形的校园暴力
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 关系攻击 校园暴力 校园欺凌
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 校园欺凌研究专题
研究方向 页码范围 34-40
页数 7页 分类号 G637
字数 7642字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2020.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 南京工业职业技术学院马克思主义学院 59 493 13.0 18.0
2 刘晓静 江苏第二师范学院教育科学学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
关系攻击
校园暴力
校园欺凌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
总被引数(次)
4491
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