伴随式社会性教育,于无声处实施

• 作者: 铁艳红
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 社会性教育 环境创设 幼儿园游戏 社会性学习 幼儿园社会教育 伴随式 环境课程 于无声处
• 年，卷（期）: jyjb_2020,（39）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概念,对幼儿的一生都有重要的影响。而幼儿的社会性学习又多是在观察、模仿和体验中获得。因而,将幼儿社会性教育融入幼儿园游戏课程、活动课程、环境课程之中,实施润物细无声的伴随式教育是幼儿园社会性教育的有效途径。伴随在环境创设中。环境是幼儿一日生活中抬头转眼就能看到、伸手就能摸到的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	铁艳红		2	8	1.0	2.0