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摘要:
构建计算机专业一体化人才培养模式.培养模式依托产教融合、校企合作机制,探索专业实习实训、毕业设计与就业一体化人才培养模式,解决计算机应用型人才培养过程所面临的问题,提高人才培养质量.教学效果表明,计算机专业实施一体化人才培养模式后,学生的理论基础、实践创新能力、专业素养和人格品质都得到了很大的提高,学生的能力和素质受到了用人单位的认可和好评.
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理论实践一体化
教学模式
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软件技术
专业教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机专业一体化人才培养模式的建构
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 产教融合 校企合作 一体化人才培养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 G642.42
字数 3961字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张岩 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 29 164 6.0 12.0
2 陈丽敏 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 17 52 4.0 6.0
3 罗美淑 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 21 56 4.0 6.0
4 孙强 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 30 61 5.0 7.0
5 王立梅 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 12 28 3.0 5.0
6 杨柳 牡丹江师范学院计算机与信息技术学院 42 143 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
校企合作
一体化人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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