基于iFIAS的远程在线俄语视听说课堂师生互动个案研究

• 作者: 陈思琪 高国翠
• 来源期刊: 中国俄语教学
• 学科: 文学
• 关键词: iFIAS 俄语视听说课堂 互动行为
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-85
• 页数: 10页
• 分类号: H35
• 语种: 中文

摘要

本研究运用改进型弗兰德斯分析系统(iFIAS),对远程在线俄语视听说课堂进行个案分析,基于课堂实录观察,采用互动行为矩阵、指标比率统计、动态特征曲线相结合的分析方法,实例验证iFIAS系统作为评价课堂互动分析工具的有效性,量化呈现课堂教学风格、情感氛围、互动结构及师生问答相关维度数据,旨在帮助教师获得客观的课堂互动效果评估信息,总结远程在线环境下课堂师生互动行为特征,并为后疫情时代俄语视听说教学优化提供启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈思琪		5	0	0.0	0.0
2	高国翠		5	15	2.0	3.0