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医古文双语教学的思路及实践体会
医古文
双语教学
思路
实践体会
医古文教学改革中教学设计的重要作用
医古文
教学改革
教学设计
作用
中毒课程整体教学设计的探索与实践
中毒
教学设计
教学实践
"以读代讲古文新读"教学模式的探索与实践
以读代讲
古文新读
教学模式
探索实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 医古文课程"点—线—面"教学设计的实践与探索
来源期刊 广西中医药大学学报 学科 教育
关键词 医古文 点—线—面 教学设计 实践
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 135-138
页数 4页 分类号 G642.4
字数 4197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卜菲菲 30 32 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
医古文
点—线—面
教学设计
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西中医药大学学报
季刊
2095-4441
45-1391/R
大16开
广西南宁市明秀东路179号
1998
chi
出版文献量(篇)
6231
总下载数(次)
4
总被引数(次)
22316
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