早教教师专业发展的社会支持体系研究 ——以四川地区为例

• 作者: 余祥
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 早教教师 专业发展 社会支持体系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文

摘要

早教教师专业发展水平对早教质量提升有着重要的影响,本文对四川地区早教教师的专业发展现状进行了调查,发现存在的问题为:早教教师职业资格准入标准落实不到位;早教服务内容广泛,早教教师专业能力不足;早教教师缺乏科学、系统的职前培养和职后培训体系;早教教师职业发展路径不清晰.基于此,提出建构早教教师专业发展的社会支持体系:严格执行早教教师职业准入制度,逐步建立早教教师专业标准;依托高校资源,注重早教师资的职前培养;完善早教教师的职业发展路径.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余祥		7	1	1.0	1.0