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摘要:
当代教师其实并不缺少专业知识、专业技能、专业修养,但往往缺少生命美学的修养,不能将职业与人生融为一体,不能将学问引入生命深处,也就很难体验职业幸福感。美学家叶朗在《追求审美的人生》中认为,审美的人生就是诗意的人生、创造的人生和爱的人生。好老师,当向美而生!
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理想信念
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浅谈做一名好老师要具备的素质
好老师
素质
角色转变
学习陶行知学做好老师
尊重
关爱
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 好老师,向美而生
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 专业修养 当代教师 职业幸福感 生命美学 审美的人 专业知识 专业技能 美学家
年,卷(期) jsblzxk_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐飞 江苏省苏州中学附属苏州湾学校 47 30 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业修养
当代教师
职业幸福感
生命美学
审美的人
专业知识
专业技能
美学家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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