OTD教学法在内科护理教学中的应用研究

• 作者: 丁梅 兰艳莉 孟利敏 林栋美 肖美芳 许金仙
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: OTD教学法 内科护理学 临床思维能力 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2020.01.037

摘要

[目的]探讨OTD教学法在内科护理教学中的应用效果. [方法]采取抽签法整群抽取某校2014级本科护理学专业中两个班级作为研究对象,随机分为试验组和对照组,试验组采用OTD教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生课程理论成绩、对课程教学效果评价、自主学习能力和评判性思维能力. [结果]试验组学生理论考试病例分析题得分高于对照组(P＜0 .05) ;课程教学效果评价比较,试验组学生在激发学习兴趣、培养主动学习、培养合作精神、培养解决问题能力、对教学方法认可等条目得分高于对照组(P＜0 .05) ;自主学习能力评分比较,试验组学生自我管理能力、学习合作能力得分及总分高于对照组(P＜0 .05). [结论]OTD教学法提高学生临床思维能力、自主学习能力效果明显,提高了学生对课程教学效果的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁梅	赣南医学院护理学院	53	154	7.0	8.0
2	孟利敏	赣南医学院护理学院	51	177	8.0	10.0
3	许金仙	赣南医学院护理学院	19	77	5.0	8.0
4	兰艳莉	赣南医学院护理学院	16	44	4.0	5.0
5	肖美芳	赣南医学院护理学院	7	71	3.0	7.0
6	林栋美	赣南医学院护理学院	20	49	4.0	6.0