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摘要:
当前,小学英语教学设计在教学目标、教学过程及教学评价等环节中存在诸多问题。改进这些问题,应贯彻教学目标设计原则、教学过程设计原则和教学评价设计原则,遵循小学英语教学设计优化流程,积极推动英语核心素养在小学英语教学中落地生根。
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英语核心素养
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内容分析
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文献信息
篇名 小学英语素养之课堂教学设计原则及课例分析
来源期刊 淄博师专论丛 学科 文学
关键词 英语核心素养 小学英语教学 教学设计
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-22
页数 6页 分类号 H319.1
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作者信息
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1 刘晓霞 淄博师范高等专科学校外语系 16 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语核心素养
小学英语教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淄博师专论丛
季刊
大16开
山东省淄博市淄川经济开发区
2005
chi
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1245
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5
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2161
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