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摘要:
在新课程标准改革的深度印象下,初中阶段的信息技术教师在教授学生信息技术知识时,需要全面增强学生们对于信息技术知 识的理解水平。从教师教学的角度进行分析,良好的信息技术能力可以为学生们带来良好的学习状态,进而有效提升学生的知识水平。因 此,教师结合自己长期的教学经验,决定采用分层教学法指导学生们的信息技术学习。通过教师设计的信息技术教学内容,使不同学力层 次的学生都能提升自身的知识水平。
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文献信息
篇名 浅析新课程改革下的初中信息技术分层教学
来源期刊 电脑乐园 学科 社会科学
关键词 新课改 初中教学 信息技术 分层教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0043-0043
页数 1页 分类号 C
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新课改
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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