激起 启发 完善 扩展 ——谈如何利用微课优化小学数学课堂教学

• 作者: 纪玉婷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课教学 优化
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2706字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,微课作为一种新型的教学资源,逐渐应用到了小学数学的教学活动中.在小学数学教学中应用微课可以有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习意识,完善学生的数学知识架构.文章阐述了在小学数学教学中应用微课的意义,并就如何利用微课优化数学课堂提出了自己的点滴思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪玉婷		1	0	0.0	0.0