论歌唱活动培养幼儿的审美能力与创造力

• 作者: 陈长玲
• 来源期刊: 美与时代:创意(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 歌唱活动 审美能力 创造能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

依据全国教育大会精神,贯彻落实"立德树人"理念,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美能力和人文素养。深入幼儿园教学实践,从歌唱活动入手,培养幼儿审美能力与创造力。歌唱活动符合孩子天性,能够激发幼儿审美能力。艺术教育与创造力存在密切的联系,因此应注重创新思维的发展,培养幼儿创造力。教学中采用歌唱与其他艺术活动形式相结合的方法,全面激发幼儿的审美能力与创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长玲		8	1	1.0	1.0