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摘要:
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在《中国学生发展核心素养》中,科学精神被细化为理性思维、批判质疑、勇于探究三个要点。这三个要点环环紧扣,呈阶梯状,理性思维是基础,批判质疑要基于理性思维,勇于探究是培植科学精神的重中之重。理性思维是学生终身发展必备的核心素养之一,也是小学科学核心素养之一。
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篇名 科学教师:你关注学生理性思维培养了吗
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 科学素养 理性思维 小学科学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G63
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1 刘婷 23 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
理性思维
小学科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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