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摘要:
在小学课程改革的背景下,为帮助低年级学生更好地进行数学学习,需要将生活化教学措施引入其中,以便帮助学生理解及教学内容,提升整体教学成果。针对这一教学措施,文章对现有的教学状况进行分析,努力找到教学过程中的问题点,并寻求与之相对应的策略,以期提升新课程改革下的小学生数学教学品质。
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化的有效策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学数学 生活化 教学策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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