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摘要:
小学语文教学主要目的是为了培养小学生使用语言文字和理解语言知识的能力.随着教育改革的不断深入,贯彻落实新的教学理念,核心素养逐步开始走进语文教学目标中,小学语文教学在传统的教学基础上有了改进,大大提升小学生的语言、思维等各方面能力,可见应该在实际教学中积极实践.
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快乐教育理念
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课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养走进小学语文课堂教学的探讨
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 培养 核心素养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
培养
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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16008
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