高职院校现代学徒制"双导师"师资能力提升的思考

• 作者: 刘琳琳 华滨 陈淑玲
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职院校 现代学徒制 双导师 校企合作 提升途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

自2014年教育部开展现代学徒制试点工作以来,许多院校都进行了非常有益的探索和尝试,积累了许多宝贵经验,从实践来看,有效推进现代学徒制工作,关键在激发"双导师"师资队伍的能力与积极性.本文分析了高职院校现代学徒制双导师的必要性,探讨了现代学徒制下双导师师资队伍的现状与困境,并提出了双导师师资队伍的提升途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑玲	武汉软件工程职业学院机械工程学院	23	64	5.0	6.0
2	华滨		6	4	1.0	2.0
3	刘琳琳		2	10	1.0	2.0