幼儿数学与数学思维广阔性的培养

• 作者: 庄俐俐
• 来源期刊: 儿童发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿数学 数学思维 思维广阔性
• 年，卷（期）: etfzyj_2020,（1）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G613.4

摘要

思维的广阔性是对幼儿进行思维训练的基础,只有想得多,才能想得活、想得深、想得巧。数学思维广阔性的培养应在"多"字上下功夫,应提倡立体性的思维方式,引发幼儿对数学知识的广泛联想,并沟通知识之间的内在联系,通过典型性的开放题的提供,开阔幼儿的思维,促进幼儿思维品质的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄俐俐	泉州幼儿师范高等专科学校附属东海湾实验幼儿园	2	0	0.0	0.0