落实“教学做合一” 提高语言运用能力

• 作者: 黄雅莎
• 来源期刊: 福建陶研
• 学科: 教育
• 关键词: 落实 教学做合一 提高 语言运用能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

语文是一门实践性很强的课程,应着重培养学生的语言运用能力,而培养语言运用能力的主要途径也应是语文实践。这一理念与著名教育家陶行知提出的"教学做合一"的生活教育理论相吻合。落实"教学做合一"符合学生的认知规律,能够把复杂的知识直观化、项目化,不仅极大地激发了学生的学习兴趣,缩短了理论教学与实际运用之间的差距,同时也提高学生的语言运用能力,也使教学内容更具有针对性,使学生真正做到知行合一。

作者信息

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1	黄雅莎		9	0	0.0	0.0