护理专业学生自我概念清晰度与共情能力的现状及相关性分析

• 作者: 缪群芳 葛文杰 郭婵媛
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业学生 共情能力 自我概念清晰度 相关性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 专题一——医护人员心理健康
• 页码范围: 153-157
• 页数: 5页
• 分类号: R47-4
• 字数: 3005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2020.02.009

摘要

目的 分析护理专业学生(简称护生)的共情能力、自我概念清晰度的现状,并探讨两者相关性.方法 采用便利抽样法选取杭州市3所不同学历层次的304名护生,采用中文版杰弗逊共情量表—护生专用版(JSPE-NS)以及自我概念清晰度量表(SCCS)进行问卷调查,分析比较护生的共情能力和自我概念清晰度情况.结果 300份有效问卷中,共情能力总平均得分为(108.74±12.44)分,其中观点采择维度平均得分为(54.23±6.31)分、情感护理维度平均得分为(43.04±5.65)分、换位思考维度平均得分为(11.48±2.01)分;自我概念清晰度平均得分为(34.05±6.14)分.不同学历层次护生的共情能力总分和自我概念清晰度得分比较,差异具有统计学意义(P<0.05).护生的共情总分与自我概念清晰度呈正相关(r=0.204,P<0.05).结论 护生的自我概念清晰度和共情能力水平均有待提高,自我概念清晰度可以正向影响护生的共情能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪群芳	杭州师范大学医学院	18	88	5.0	9.0
2	葛文杰	杭州师范大学医学院	9	8	2.0	2.0
3	郭婵媛	杭州师范大学医学院	4	2	1.0	1.0