初中数学教学中归纳推理意识的分析

• 作者: 李晓飞
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 初中数学 教学 归纳推理意识
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0015-0015
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

归纳推理,结合数学的一个基本点,延伸到不同的数学视角,而将数学问题整理、整合并推演出相关要点的过程,归纳推理也是促使学生举一反三的必然要求,数学互动中,学生们的思维应灵活起来,不能拘束在一个小空间中,狭隘的去思量问题,要充分把握题意,领会数学的内涵,从数学基础的问题出发,自然的渗透归纳推理的意识在学生的脑海中,提高数学的教学效率。

作者信息

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1	李晓飞		1	0	0.0	0.0