课程思政在“生物化学”课程教学中的实践

• 作者: 徐全乐 李科友 罗鑫娟 谢长根
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 课程思政 立德树人 生物化学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 字数: 4594字
• 语种: 中文

摘要

教师是课程思政的主体责任人,专业教师既要“教书”又要“育人”,要把思想政治工作贯穿课程教学的全过程.基于多年的教学实践,探讨了课程思政在“生物化学”课程教学过程中的实施方法:一是将生物化学的研究历史融入课程教学内容,使学生在学习专业知识的同时,接受到思维方法的启迪以及科学精神的培养;二是用黄河作比拟引出课程教学的主要内容“三羧酸循环”,使学生学习专业知识的同时接受爱国主义教育,陶冶艺术情操;三是要把立德树人的理念贯穿于“生物化学”课程教学的全过程;四是在传授知识的同时,教师更要关注学生的身心健康,促进学生健康成长.课程思政在“生物化学”课程教学中的实施,激发了学生的学习兴趣,提升了课程教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科友	西北农林科技大学生命科学学院	49	757	19.0	26.0
2	徐全乐	西北农林科技大学生命科学学院	25	46	4.0	5.0
3	罗鑫娟	西北农林科技大学生命科学学院	7	7	2.0	2.0
4	谢长根	西北农林科技大学生命科学学院	2	0	0.0	0.0