高中生立体几何学习的性别差异调查研究

• 作者: 郭文捷
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 图形语言 符号语言 文字语言 二面角 空间几何体 平面几何 作图能力 高中数学课程标准 数形结合 性别差异
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

在日常的教学中,老师们普遍认为男女生在数学学习过程中思维上存在一定的差异,特别体现在立体几何的学习上。男生观察力好,空间想象能力、逻辑推理能力较强,女生细心,运算能力、表达能力较男生好。一般认为男生在立体几何学习能力上要略好于女生。目前对高中立体几何的研究主要集中在基于理论的教学研究、基于理论的评价研究、基于解题方法的研究、立体几何课程设置研究等方面。

作者信息

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1	郭文捷		1	0	0.0	0.0