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探索幼儿园小班的常规建立
探索幼儿园小班的常规建立
作者:
何梦英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园小班
游戏化课程
摘要:
伴随着教育改革的推进,国民逐渐接受了素质教育理念,对学前教育的重视程度越来越高.儿童发展指南的颁布为幼儿园教育教学模式的改革指明了方向,其中,游戏化课程便是重要的研究课题.本文主要研究了如何开展游戏化课程,从而建立良好的常规,为幼儿后续学习、工作奠定坚实的基础.
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文献信息
篇名
探索幼儿园小班的常规建立
来源期刊
租售情报
学科
关键词
幼儿园小班
游戏化课程
年,卷(期)
2020,(37)
所属期刊栏目
教育
研究方向
页码范围
174-176
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-7032.2020.37.049
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园小班
游戏化课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
租售情报
主办单位:
上海市物流学会
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-7032
CN:
31-1967/F
开本:
出版地:
上海市普陀区江宁路1165号圣天地商务楼1207室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
210
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0
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