"设计过程表现方法"在课程中的应用——以图形设计为例

• 作者: 杜婧
• 来源期刊: 包装世界
• 关键词: 设计思维 教学改革 教学实践 图形设计 视觉传达
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学互动|Education
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

让学生设计思路和设计创意更具有逻辑性、合理性,以避免传统理论填鸭式教学,改善课堂氛围,解决具有现实意义的教学问题.把设计表现过程分解、细化,增加多维度的实践训练方式.加强课程的实用性和探索性,提升学生的思维表达能力和语意转化能力,强化设计思维步骤和设计过程,进而形成独立的设计语言.