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摘要:
在区域游戏中,教师要挖掘可利用的自然资源为幼儿发展服务。大自然有丰富、取之不尽的游戏材料,教师要搜集整理好这些资源,有的放矢的投入游戏,积极为幼儿创设主动学习的物质环境。
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教师
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幼儿
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有效策略
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幼儿
绘画能力
农村资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧妙利用农村资源,提高教师游戏组织能力
来源期刊 启迪与智慧:少年(下) 学科 教育
关键词 资源 农村 游戏 指导
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G61
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1 府昕琪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
资源
农村
游戏
指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
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1
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