基于三创教育与专业教育深度融合的专业内涵建设探索

• 作者: 侯丽霞 孙莉莉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 三创教育 专业教育 专业内涵建设 深度融合
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

专业建设对于高等学校的发展至关重要,与此同时,我国双创教育也面临着升级为三创教育的要求,三创教育应与专业教育融合发展,才能更好地推进专业内涵建设.本文主要探讨三创教育与专业教育深度融合下的专业内涵建设的路径和举措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉莉	沈阳师范大学国际商学院	30	129	6.0	11.0
2	侯丽霞	沈阳师范大学国际商学院	4	4	1.0	2.0