技术融入的价值审视与推进准则

• 作者: 李江
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术融入 融创课堂 价值审视 推进准则
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 融创课堂
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展,教育技术对课堂教学的影响力也在不断加大,对知识的生成、学习积极性的调动、课堂氛围的营造都有着深刻的影响.为此,教师要充分认识到技术融入学科教学变革、知识习得、师生发展、资源库建设等方面的价值,努力提升教师的信息技术水平,并在"融会贯通,创生未来"的融创理念引领下,以技术融入学科作为手段,以情境创设为前提,以课堂创新为引领,适时、适用、适度、适切地使用现代技术,进而为课堂效益提升和学生知识习得提供持续的支持.