聚焦美文读写教学,促进学生思维品质发展

• 作者: 吴锦恒
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 以读促写 美文阅读 思维品质
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 103-106,109
• 页数: 5页
• 字数: 3569字
• 语种: 中文

摘要

概述英语学科核心素养中的思维品质及读后续写题型的特点.结合一堂读写课的教学实践,探究如何以美文阅读为中心,通过一系列课堂活动在促进学生有效输出的同时,发展思维品质.提出选用课外美文,发展学生思维的深刻性;设计多样化的任务,培养学生的批判性思维;以读促写,激发学生的创造性思维等有效教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴锦恒		1	0	0.0	0.0