高校师德内化问题的探讨

• 作者: 许健华 黄志兴
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 高等学校 师德内化 促进机制
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 5690字
• 语种: 中文

摘要

高校师德内化是指高校教师将职业道德规范转化为道德品质的过程.高校师德内化是高等学校教师职业道德规范发挥作用的必经之路,是高校教师在行业中生存、发展的内在要求,它有利于提升人才培养的质量,有利于改进社会道德风气.高校师德内化首先要解决好内因与外因的关系,要发挥教师的主体性,各高校应正视职业道德内化的阶段性和反复性.基于此,探讨了高校师德内化促进机制的构建途径:一要完善高校教师职业道德规范,二要促进高校教师职业道德的自我提升,三要开展高校教师职业道德的宣传教育工作,四要建立高校教师职业道德的评价奖惩机制,五要为高校教师职业道德的提升创造优良的外部环境,六要建立高校教师职业道德的监督约束机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志兴	井冈山大学教育学院	9	3	1.0	1.0
2	许健华	吉安市中等专业学校会计教研室	5	0	0.0	0.0