作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理作为初中学习阶段的一门自然基础学科,在学生以后的社会生活中具有非常重要的作用。在初中物理教学中,教师要采用不同的教学方式激发学生学习物理兴趣,培养学生分析问题、解诀问题的综合能力,教师可利用多媒体教学想方设法增强课堂教学的趣味性,充分调动起学生的学习物理的主动性和积极性,使学生掌握物理的基础知识和技能,为今后学习物理知识打下坚实的基础。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解诀问题能力的关键。
推荐文章
初中数学课堂教学如何提高趣味性
初中数学
教学内容
数学语言
小学语文趣味性课堂教学探究
小学语文
课堂教学
趣味性探究
趣味性教学助力中学物理课堂的探究
中学物理
课堂教学
趣味方法
如何增强初中英语教学课堂的趣味性
初中英语
教学课堂
趣味性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理趣味性课堂教学初探
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 初中物理教学 知识宝库 多媒体教学 物理教学过程 物理兴趣 物理知识 初中学习 教学方式
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高梦山 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
知识宝库
多媒体教学
物理教学过程
物理兴趣
物理知识
初中学习
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导