数学基础类课程的全英文教学的一些体会

• 作者: 孔杰 聂玉峰 肖曼玉
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 数学
• 关键词: 多元化教学 交互式教学 国际化全英文教学 代数类课程
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 分类号: O1
• 字数: 6494字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2020.01.005

摘要

本文以西北工业大学的国际化教育为背景,全面研究和探讨了工程领域教学方法,为改进和创新课堂教学形式,激发和培养学生自学习惯和能力,针对数学基础类课程,开拓构建了一套有效的高等教育全英文教学新模式.为正在尝试国际化教学的院校同行分享心得和一些体会,以期达到共同快速成长;同时,对于未完善部分,希望共同关注并尽早找到恰当的解决方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂玉峰	西北工业大学数学与统计学院	89	304	8.0	12.0
2	孔杰	西北工业大学数学与统计学院	51	547	14.0	21.0
3	肖曼玉	西北工业大学数学与统计学院	11	37	3.0	5.0