班级量化管理与三全育人的联系--以陕西能源职业技术学院为例

• 作者: 郝宇刚
• 来源期刊: 陕西能源职业技术学院论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 量化管理 可量化 自主管理 三全育人
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

高校班级管理,不同的管理者有不同的认识,管理标准很难把握。引入积分量化管理,将其融入三全育人全过程,从学生自主管理、班级学风监督、班级考勤管理等方面贯穿学生生活始终,实践结果表明该方式可以体现出班级量化管理的效果,实现教育教学“全员参与、全过程监督、全方位覆盖”的三全育人要求。班级量化管理极大提高了学生管理的效果,提高学校育人的质量。