课程育人 课堂育人 空间育人:思政学科基地建设的三个抓手

• 作者: 戴滟滟
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课堂教学 立德树人 优化课程体系 课程育人 课堂育人 学校特色发展 深化课改 学科课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

浙大附中政治组以课程育人、课堂育人、空间育人为抓手,聚焦立德树人,不断优化学科课程体系、改进学科课堂教学、建设学科功能教室,实现学科基地建设与学生成长、教师发展有机融合。一、优化课程体系,夯实课程育人基础浙大附中本着“为每一位孩子的学习发展而设计”的理念,“有序、有效、有品”地持续推进深化课改行动,促进学校特色发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴滟滟	浙江大学附属中学	2	0	0.0	0.0