赋能·综合·质量:中国小学校长的年度关注——来自中国教育学会小学教育专业委员会2019年学术年会的讨论

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谢凡陈锁明

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篇名	赋能·综合·质量:中国小学校长的年度关注——来自中国教育学会小学教育专业委员会2019年学术年会的讨论
来源期刊	中小学管理	学科
关键词
年，卷（期）	2020,（1）	所属期刊栏目	校长
研究方向		页码范围	48-50
页数	3页	分类号
字数	4506字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锁明	北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心	12	1	1.0	1.0
2	谢凡		26	1	1.0	1.0