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摘要:
新课标中的学生观为"把课堂还给学生"。在课堂这个大舞台上,学生必须要放在中心位置,只有这样才能真正凸显出教育中学生作为主体的价值。对于老师来说,需要深思如何将学生的主体作用在教育过程中充分发挥出来,切实做到帮助学生学习成长。笔者认为,当老师将自己的角色,从单一的教师转变成学生学习道路上的朋友,可以更充分地调动学生的学习激情。以下是笔者根据音乐学科新课标,对学生观的一点思考和实践。
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文献信息
篇名 新课标下的小学音乐学生观之探讨
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 学生观 音乐创作能力 小学音乐 新课标下
年,卷(期) ccb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G623.71
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研究主题发展历程
节点文献
学生观
音乐创作能力
小学音乐
新课标下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
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