让特殊儿童也能享受教育的幸福

• 作者: 钟艳
• 来源期刊: 第二课堂(D)
• 学科: 教育
• 关键词: 智力障碍儿童 特殊儿童 智力发育 随班就读 沟通交流 最佳模式 残疾人 普通班级
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G764

摘要

残疾人是人类社会的特殊群体,智力障碍儿童则是这个群体中最需要关注的群体。那么,对于轻度智力障碍儿童而言,接受教育的最佳模式是什么呢?目前为止,绝大多数的轻度智力障碍儿童都选择在普通学校的普通班级随班就读,这就给教师提出了新的课题。我班就有一个——凡凡,是在刚入学的时候他的妈妈主动跟我沟通交流并且拿出了医院的证明,入学时他的智力发育只有三岁多的水平。

作者信息

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1	钟艳		1	0	0.0	0.0