后疫情时期完善学校治理的十八条建议

• 作者: 王建军
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新冠疫情 学校治理 师资队伍 课程建设 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 5-12,33
• 页数: 9页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2020.05.001

摘要

新冠肺炎疫情迫使全球教育界大范围、长时间地尝试了线上教育教学方式.随着学校教育逐渐恢复正常,学校管理者有必要把疫情期间的经验和教训嵌入疫后学校治理的“新常态”中.疫情期间的新型教育教学经验,提供了一面难得的镜子,可以使我们更为真切和深刻地认识到传统教育教学方式的性质尤其是其“不可替代的优势”,并在未来线下教育方式中将这种优势发挥到极致.本文从学校总体规划与治理、师资队伍建设、课程建设和教学改革四大方面,为学校管理者提供了疫后学校治理的十八条建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建军		36	298	9.0	17.0