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摘要:
陶行知先生倡导手脑并用,鼓励人们要在劳力上劳心,要把动手和动脑有机结合,才能成为“开天辟地的大好佬”。而劳技课程具有手脑并用、知行合一的特性。因此,教师要给孩子们营造一种轻松的学习氛围,引导孩子们在生活中学习,在实践中学习,主动参与劳技学习,发展自己综合运用知识的能力,在活动中感受劳技活动的乐趣,从而不断提升儿童的核心素养。
内容分析
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文献信息
篇名 让儿童在手脑并用中不断成长
来源期刊 启迪与智慧(上) 学科 教育
关键词 手脑并用 核心素养 陶行知 知行合一 劳技 主动参与 不断提升 开天辟地
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
手脑并用
核心素养
陶行知
知行合一
劳技
主动参与
不断提升
开天辟地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
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