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摘要:
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初中数学教学中学生直观想象素养的培养策略
初中数学
直观想象素养
概念教学
策略
从高考试题中谈数列与不等式的综合应用
高考试题
数列
不等式
通项公式
例谈地理高考试题命制的创新
地理学科
新课程理念
高考试题命制
高中立体几何教学中培养学生直观想象素养的有效途径
立体几何
几何教学
直观想象
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于直观想象素养的构成和水平划分的数学高考试题研究
来源期刊 数学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 考试研究
研究方向 页码范围 35-40
页数 6页 分类号
字数 6498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉峰 北京师范大学数学科学学院 45 192 7.0 13.0
2 刘攀坤 6 0 0.0 0.0
3 刘佳 7 14 1.0 3.0
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数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
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