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摘要:
学生在高中阶段的学习中存在着较大的压力,高中生会因为面临的问题不同和个人性格的不同而产生不同程度和不 同情况的心理问题。高中班主任要关注学生的状态、了解学生的心理情况和解决学生的心理问题,班主任为学生提供心理健康指 导的时候要掌握不同学生的心理特点、实际问题和实际需求,还要关注学生的学习状态并为学生营造良好的氛围和环境。
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高中班主任有效心理健康指导的策略研究
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文献信息
篇名 探讨高中班主任如何有效地进行学生心理健康指导
来源期刊 赢未来 学科
关键词 高中 学生 心理健康指导
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
高中
学生
心理健康指导
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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