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摘要:
历史教学是一门艺术。同样的教学内容,因不同的视角、思路就会有不同的线索和主题,即教学立意。教学立意是历史课的灵魂,好的教学立意,是能兼顾学情和课程核心内容,培养学生正确价值观念、必备品格和关键能力的,即历史学科核心素养。笔者以人民版"走向整体的世界"一课为例,浅谈如何以教学立意为引领在课堂教学中落实历史学科核心素养,立德树人。
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文献信息
篇名 教学立意领航 打造素养课堂
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 教学立意 立德树人 历史学科核心素养 历史课 学情 课程核心 必备品格 素养课堂
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-55
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学立意
立德树人
历史学科核心素养
历史课
学情
课程核心
必备品格
素养课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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