认知负荷理论视角下数据库课程的教学设计

• 作者: 魏小娟
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 认知负荷理论 工作记忆 中职学校 数据库教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.13
• 字数: 3463字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.01.006

摘要

认知负荷理论已经成为教学设计领域最有影响力的理论框架之一.作为一种基于人类认知结构的教学设计理论,其核心是工作记忆的有限性.本文先是阐述近年来职业教育的发展以及中职学生所具有的特征;然后详细介绍了认知负荷理论;最后从《oracle数据库管理与应用实例教程》这门课入手,研究在认知负荷理论视角下中职学校教学设计和开发,以实现认知负荷理论在中职教学设计中的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏小娟	天津职业技术师范大学信息技术工程学院	2	1	1.0	1.0