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原文服务方: 工程研究—跨学科视野中的工程       
摘要:
工程建造(施工)本质上是把人工物本身结构、功能、形态的知识(know what),在怎么建造人工物的知识(know how)的指引下,建造主体在施工情境中手脑并用、身体力行地激活、调动、构造经验与技能,对工程涉及的物质性要素施展"上手"操作,从而实现人工物从知识、符号到物质实体转化的过程.其知识运作必然具有鲜明的"具身性"(embodiment)特征.传统知识论往往把工程知识作为科技知识的应用与附属,作为同科技知识本质上一样的表征性知识来理解,必然造成对工程知识具身性这一鲜明特征的严重遮蔽.在科学、技术、工程"三元论"的框架内,通过分析传统知识论对工程知识可能造成的遮蔽及问题,进而以当代具身性知识论为视域,把工程建造活动嵌入到工程全周期的具体环节与过程,对其知识运作的具身性问题展开初步的现象学研究.
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文献信息
篇名 试论工程建造的具身性知识运作
来源期刊 工程研究—跨学科视野中的工程 学科
关键词 工程建造 现象学 具身性 工程知识 具身性知识运作
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 工程哲学
研究方向 页码范围 388-396
页数 9页 分类号 N03
字数 语种 中文
DOI 10.3724/SP.J.1224.2020.00388
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓波 25 359 10.0 18.0
2 李旭 5 8 1.0 2.0
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工程建造
现象学
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研究起点
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期刊影响力
工程研究—跨学科视野中的工程
双月刊
1674-4969
11-5780/TB
大16开
2009-01-01
chi
出版文献量(篇)
906
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