基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究

• 作者: 黄师伦
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 理实一体化教学 一年级新生 电子商务物流 教学实践研究 中职 多媒体 网络营销 电子商务行业
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、中职《电子商务基础》课程教学存在的问题《电子商务基础》是中职电子商务专业一年级新生学习电子商务专业的核心基础课程,该课程的学习效果会直接影响到后续专业课程的学习,在专业课程体系中占有重要地位。学生通过该课程学习,能掌握电子商务模式、电子商务支付、电子商务物流、电子商务安全、网络营销、移动电商、电商从业人员的职业道德等多个方面的基本理论知识与技能。课程教学主要存在的问题如下:1.该课程内容广泛,涉及的学科多,中职生学习能力差,无法在课堂上及时消化知识,影响学习积极性。2.大部分教师还是采用传统的“PPT+多媒体”教学模式,教学方式单一,学生课堂参与度低。3.该课程是理实一体化教学,理论知识的学习效果可以采取提问、测试等方式评价,实践活动的评价一般通过教师个人的判断,很难做到客观性评价。4.电子商务行业发展迅猛,教材内容更新较慢,无法与行业发展与时俱进,导致教学内容与现实企业对电子商务人才需求的脱节。

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1	黄师伦		2	0	0.0	0.0