抗疫背景下财务管理专业有效教学的策略思考

• 作者: 朱鹏
• 来源期刊: 吉首大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 财务管理专业 有效教学 教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 85-89
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13438/j.cnki.jdzk.2020.04.015

摘要

通过有效教学提升财务管理专业教学质量是抗疫背景下深化教学模式改革、实现信息技术与教育教学深度融合的重要突破口.将有效教学的核心理念与专业思维融入财务管理专业建设,可为其提升课堂教学质量、检验教学改革成效提供重要依据.然而,目前在推进财务管理专业有效教学的进程中,依然面临教学方式单一、教材内容滞后和考评模式固化等问题,阻碍了课堂教学有效性的发挥.因此,以信息技术为引领推进教学模式改革,以深度学习为核心转变课堂教学策略,以元认知能力培养为关键提升学生学习效能,有助于财务管理专业有效教学愿景的实现.